Гульнара Иксанова

"Разные авторы допускают собственную трактовку событий и фактов, часто встречаются фактологические ошибки в датах и событиях жизни и деятельности исторических личностей. Они перенасыщены фактами, сложно изложены, в них недостаточно задач и упражнений для закрепления тем. А вот в учебнике по Всемирной истории для 9–го класса в одном параграфе поместилась вся информация о второй мировой и Великой отечественной войне"

Сказано сегодня в Мажилисе во время Правительственого часа

В своем содокладе Председатель Комитета по социально - культурному развитию Мажилиса Парламента РК Гульнара Иксанова указала на многочисленные недостатки и ляпы. Так, по заявлению мажилисвумен, в одном из учебных пособий казахстанские авторы «умудрились» разместить всю историю Великой Отечественной войны в одном параграфе! А некоторые первоклассники вынуждены изучать тему по скрещиванию растений и животных. Особые нарекания сегодня вызывают книжки по истории.

"Разные авторы допускают собственную трактовку событий и фактов, часто встречаются фактологические ошибки в датах и событиях жизни и деятельности исторических личностей. Они перенасыщены фактами, сложно изложены, в них недостаточно задач и упражнений для закрепления тем. А вот в учебнике по Всемирной истории для 9–го класса в одном параграфе поместилась вся информация о второй мировой и Великой отечественной войне", - заявила депутат.

Из-за отсутствия единых требований к стилю изложения материала, авторами по своему преподносится материал по одной и той же теме. Порой приводятся разные цифры и факты.

К примеру, по теме «Особоохраняемые территории» по предмету «Физическая география Казахстана», 8 кл., дается количество национальных парков 12 и заказников 80. Автором другого учебника количество национальных парков указано - 8, а общее количество заказников – 62.

Встречаются случаи, когда темы не соответствуют психовозрастным особенностям учащихся. Так например, в учебнике Ана тiлi для первоклассников дается тема по скрещиванию растений и животных.

В целом учебники должны иметь фиксированный формат. Учителя казахского языка обращают внимание на то, в учебнике 11 кл. не реализуется принцип четкого структурирования всех частей одной книги» - указала на ошибки Г. Иксанова.

- Поэтому плановая разработка единого базового учебника по каждому предмету и централизованного заказа государством его содержания, на наш взгляд, представляется крайне необходимой, - заявила Г. Иксанова.

Стоит отметить, что большинство народных избранников поддержали предложение Г. Иксановой.

Рейтинг	Регион	Аким
219022	Алматинская область
146708	Туркестанская область
108999	Восточно-Казахстанская область

Рейтинг	Регион	Аким
339	Алматинская область
195	Туркестанская область
180	Северо-Казахстанская область

« Ноябрь 2024 »
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30

Мы в соц сетях:

Гульнара Иксанова

Поделиться материалом

Другие материалы по теме

По читаемости

По материалам