Поколение перемен: как закончился учебный год, в котором дети стали авторами будущего

В Казахстане завершается учебный год, который для тысяч школьников стал не просто очередным этапом в образовании, а настоящим путешествием в мир науки, технологий и новых смыслов. От мобильных лабораторий до фестивалей и городских хакатонов – дети и подростки по всей стране пробовали, создавали, спорили, предлагали. И, главное, верили, что могут менять мир вокруг.

Вдохновляющим началом учебного сезона стал семейный научный фестиваль PRO.NRG FEST, который ежегодно собирает более 6000 человек. Здесь наука и творчество идут рука об руку: лекции, мастер-классы, интерактивные зоны для детей, инженерные зоны, парфюмерные лаборатории и даже телескопы. Именно здесь школьники и взрослые делились собственными проектами. Так, одна из его участниц, Лейла Утеулиева, лауреат конкурса JasScience, рассказала, как вместе с командами школьниц создала линейку духов и пробудила у них интерес к химии. У 57% участниц улучшились оценки, а 83% задумались о будущем в STEAM-сфере. «Когда ты сам что-то создаешь руками – это гораздо увлекательнее, чем просто читать в учебнике», – убеждена Лейла.

Осенью завершился второй сезон Urbanitarium Astana – проекта в рамках программы Tabiğat Labs, где подростки исследуют свои города, предлагают решения и становятся настоящими архитекторами будущего. Тема сезона – «Степной город: флора, фауна, человек»» – объединила более 150 участников. Одни анализировали состояние городских парков, другие создавали эко-арт-клубы и фото-выставки, третьи координировали акции по посадке деревьев и предлагали свои идеи городским властям.

Темиртас Искаков, куратор проекта, подчеркнул: «Urbanitarium позволил подросткам осознать себя не просто школьниками, а юными экспертами, готовыми делать наши города лучше». Участница Саида, поделилась, что теперь смотрит на город «не как на бетон, а как на живую систему, где важно все – от тротуаров до деревьев».

Финалом стала презентация реальных проектов для города: безопасные маршруты в школу, новые пространства для подростков, решения по озеленению. Часть идей получила шанс на реализацию. Именно здесь подростки поняли, что их голос имеет значение.

Еже одним «двигателем изменений» стал проект STEAM Tulpar – передвижная лаборатория, которая на крыльях знаний прилетала в школы Алматинской области. Символичный фургон, названный в честь мифического тулпара, превращал обычные школьные дворы в площадки для научных открытий. Здесь дети заглядывали в микроскопы, собирали роботов, запускали ракеты и проводили эксперименты. Tulpar становился окном в науку – живую, доступную и вдохновляющую. Этот проект стал не просто лабораторией на колесах, а настоящим социальным движением, вселяющим в детей уверенность, что наука – это про них.

Тех, кому хочется больше и глубже, ждала ZertteStudio – креативная площадка, где школьники и взрослые собираются на мастер-классы, лекции и научные сессии. Здесь не важно, сколько тебе лет и есть ли у тебя опыт. Главное – интерес к знаниям и желание расти. Центр стал домом для юных исследователей и будущих инженеров, а его харизматичный руководитель, академический менеджер корпоративного фонда Caravan of Knowledge Маргулан Икласов – наставником, к которому возвращаются снова и снова. «Мы не просто учим науке. Мы помогаем детям почувствовать радость открытия», – говорит он.

Все эти проекты – разные по формату, но объединённые одной идеей: дать детям возможность действовать. Не просто слушать и повторять, а думать, сомневаться, предлагать и менять. Поддержка подобных инициатив со стороны образовательных и общественных организаций, родителей и наставников – залог формирования поколения, которое уже сегодня видит в науке инструмент осознанного влияния. Компания «Шеврон» много лет инвестирует в образовательные проекты в Казахстане, веря, что именно они формируют будущее.

Учебный год 2024-2025 завершился. Но у детей, прошедших через PRO.NRG и JasScience, Urbanitarium и Tabiğat Labs, Tulpar и ZertteStudio, он оставит не только оценки в Кundelik, но и главный урок – каждый из них уже может быть автором будущего.